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2021-07-27 09:55:15 公务员考试网 //sx.huatu.com/xinzhou/ 文章来源：互联网
【导读】华图忻州人事考试网同步互联网发布：2021年教师招聘备考资料：【思维过程和形式】更多资讯请关注山西华图微信公众号(shanxiht),忻州培训咨询电话：400-0351-222
| 思维的过程 | 分析 | 把事物或对象分解成各个部分或各个属性 | 基本过程 | |||
| 综合 | 把事物或对象的个别部分或属性联合为一体 | |||||
| 比较 | 把各种事物或现象加以对比，确定它们之间异同点和关系 | |||||
| 分类 | 按照事物的异同，把它们区分为不同种类 | |||||
| 抽象 | 提炼各种对象或现象的共同、本质的特征，舍弃个别、非本质特征 | |||||
| 概括 | 把事物间共同的、本质的特征抽象出来加以综合 | |||||
| 系统化 | 把具有相同本质特征的事物归纳到一定类别系统中去 | |||||
| 具体化 | 把经过抽象概括后的一般特征和规律推广到同类的具体事物中去 | |||||
| 思维的基本形式 | 概念 | 结构 | 内涵 | 代表概念能够反映的事物的本质特征 | 反比 | |
| 外延 | 概念所能囊括的所有个体或样例 | |||||
| 分类 | 包含的属性的抽象与概括程度 | 具体概念和抽象概念 | ||||
| 反映事物属性的数量及其相互关系 | 合取概念、析取概念和关系概念 | |||||
| 形成途径 | 前科学（日常）概念和科学概念 | |||||
| 科学概念的掌握 | （1）以感性材料作为概念掌握的基础；（2）合理利用过去的知识经验；（3）充分利用“变式”；（4）正确运用语言表达；（5）形成正确的概念体系，并运用于实践中 | |||||
| 判断 | 认识概念与概念之间的联系 | |||||
| 推理 | 由一个或几个相互联系的已知判断推出合乎逻辑的新判断；分为归纳推理和演绎推理 | |||||
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