2021年教师招聘考试：每日一练（09.16）

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　　1.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是( )。

　　A.归因理论

　　B.麦克里兰德的学习动机理论

　　C.阿特金森的成就动机理论

　　D.强化理论

　　2.难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是( )。

　　A.个别教学制

　　B.班级教学制

　　C.分组教学制

　　D.能力分组制

　　3.新课程改革背景下的学业评价核心特点是( )。

　　A.过程性评价

　　B.发展性评价

　　C.阶段性评价

　　D.终结性评价

　　4.( )是编写教科书、教师进行教学和考试命的直接依据和衡量教学质量的重要标准。

　　A.教学目标

　　B.课程计划

　　C.教科书

　　D.课程标准

　　5.常看到有人对老年人讲话要放大声音，这说明老人的听觉的( )。

　　A.差别阈限高

　　B.差别阈限低

　　C.绝对阈限低

　　D.绝对阈限高

　　【参考答案】

　　1.【答案】D

　　【解析】学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，行为主义的学习动机理论对学校教育的影响，主要表现为强化原则，通过奖励与惩罚的措施，来维持学生的学习动机。题干中，学生因为学习中受到奖励而学习，体现了强化原则。故本题选D。

　　2.【答案】B

　　【解析】班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。班级授课制的主要优点：(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才;(2)有利于发挥教师的主导作用(3)有利于发挥班集体的教学作用。不足之处：(1)不利于因材施教;(2)不利于学生独立性与自主性的培养;(3)教学形式缺乏灵活性。故本题选B。

　　3.【答案】B

　　【解析】现代教育评价的理念有：发展性评价和激励性评价。故本题选B。

　　4.【答案】D

　　【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。C选项，教科书是教师进行教学的主要依据。故本题选D。

　　5.【答案】D

　　【解析】那种刚刚能引起感觉的最小刺激量叫绝对感觉阈限。绝对感觉阈限和绝对感受性之间是反比关系，老年人的听觉感受性随着年龄增长降低，因此要大声才能听到，即绝对阈限高。故本题选D。

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