教师招聘备考资料：教师职业素养

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　　一、教师的职业素养

　　1.道德素养

　　中小学教师职业道德规范有四个方面的要求：①对待事业：忠诚于人民的教育事业。②对待学生：热爱学生。③对待集体：具有团结协作的精神。④对待自己：以身作则，为人师表。

　　2.知识素养

　　政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。

　　3.能力素养

　　语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。

　　4.职业心理素养

　　一个优秀的教师需要具备良好的心理素质，主要包括以下四个方面：高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。

　　二、教师的专业素养

　　1.专业知识

　　教师合理的知识结构包括：①本体性知识，即特定学科及相关知识，是教学活动的基础;②条件性知识，即认识对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，如教育原理、心理学、教学论、现代教育技术等;③实践性知识，即课堂情境知识，体现教师个人的教学技巧、教学智慧和教学风格;④文化知识，教师的文化知识包括基本哲学理论知识、现代科学和技术的一般常识、社会科学的理论与观点等。

　　2.专业技能

　　教师的教学技巧：例如导入、强化、变化刺激、发问、分组活动、教学媒体运用、沟通与表达、结束的技巧、补救教学的技巧。

　　教师教学的能力：例如教学设计、教学实施、学业检查评价的能力。

　　3.专业态度

　　专业态度包括教育理念、专业情意和职业道德。其中专业情意则包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我几方面。

　　三、教师职业专业化的条件

　　1.教师的学科专业素养

　　①精通所教学科的基础性知识和技能

　　②了解与该学科相关的知识

　　③了解学科的发展脉络

　　④了解该学科领域的思维方式和方法论

　　2.教师的教育教育专业素养

　　①具有先进的教育理念

　　②具有良好的教育能力

　　③具有一定的研究能力
 

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