2021年教师招聘考试：每日一练（11.24）

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　　1.强调学科本位的课程是( )。

　　A.综合课程

　　B.经验课程

　　C.分科课程

　　D.拓展型课程

　　2.在我国，首次把美育作为教育方针一部分提出来的是近代著名的教育家( )。

　　A.蔡元培

　　B.陶行知

　　C.陈鹤琴

　　D.梁漱溟

　　3.学校产生所需要的三个基本条件是( )。

　　A.校舍、教师、学生

　　B.设施、师资、教材

　　C.教师、学生、教材

　　D.剩余劳动、社会需要、文字

　　4.对于教材认识不正确的是( )。

　　A.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书

　　B.教材是知识授受活动的主要信息媒介

　　C.教材是课程标准的进一步展开和具体化

　　D.优秀教师进行教学是不需要教材

　　5.“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是( )。

　　A.顺序性

　　B.互补性

　　C.不均衡性

　　D.个别差异性

　　【参考答案】

　　1.【答案】C

　　【解析】分科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程。分科课程与学科课程基本上是一致的。分科课程强调学科本位。故本题选C。

　　2.【答案】A

　　【解析】蔡元培是我国首次把美育作为教育方针一部分提出来的教育家。1912年蔡元培发表《对于教育方针之意见》一文，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育思想，成为制定民国元年教育方针的理论基础。故本题选A。

　　3.【答案】D

　　【解析】学校的产生需要具备以下条件：一是社会生产必须出现相当数量的剩余产品，使一部分人可以脱离生产劳动，同时体力劳动和脑力劳动分工，开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生;二是具有相当数量的经验积累，为学校教育提供特定的教育内容;三是文字等记载和传递文化的工具达到了一定水平。故本题选D。

　　4.【答案】D

　　【解析】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用品，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。教材可以是印刷品(包括教科书、教学指导用书、补充读物、图表等)，也可以是声像制品(包括幻灯片、影视、光盘等)。教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。因此，选项ABC都符合对教材的认知，选项D的说法有误，因为教材是所有教师进行教学的主要依据。故本题选D。

　　5.【答案】C

　　【解析】“时过然后学，则虽勤苦而难成”出自《学记》，其中“时”指在教学过程中要抓住适当时机，及时施教，不能错过成长的关键期，教育过程中抓住关键期是个体身心发展不均衡性规律的要求。故本题选C。

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