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2021年教师招聘备考资料:【人格理论】

2021-07-28 18:23:41 公务员考试网 //sx.huatu.com/xinzhou/ 文章来源:互联网


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特质理论 奥尔波特 共同特质 在某一社会文化形态下,大多数人或一个群体所共有的、相同的特质
个人特质 首要特质 一个人最典型、最有概括性的特质
中心特质 构成个体独特性的几个重要的特质;5—10个
次要特质 不太重要的,往往在特殊情况下才表现出来的特质
卡特尔 个别特质和共同特质;表面特质和根源特质(16种);体质特质和环境特质;动力特质、能力和气质特质
类型理论 希波克拉底的体液说 血液、黄胆汁、黑胆汁和黏液
巴甫洛夫的高级神经活动类型说 高级神经活动类型 高级神经活动过程
不可遏制型 强、不平衡
活泼型 强、平衡、灵活
安静型 强、平衡、不灵活
抑制型
盖伦的现代气质类型说 胆汁质 粗枝大叶、争强好斗、表里如一、鲁莽冒失
多血质 思维敏捷、活泼好动、善于交往、缺乏耐心和毅力、见异思迁
黏液质 思维灵活性较差、安静稳重、沉默寡言、自制力强、死板、按部就班
抑郁质 细腻持久、抑郁、多愁善感、想象丰富、孤僻离群
气质差异的教育意义 (1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特质因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(4)根据学生的气质特点进行职业指导
(编辑:zhanghuij)

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