2021年教师招聘考试：每日一练（09.22）

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　　1.下来有关负强化的说法表述正确的是( )。

　　A.负强化是教师给学生的负性关注

　　B.负强化是使负性行为得以增加

　　C.负强化的目的是增加积极行为

　　D.负强化是使正性行为得以减少

　　2.下列关于动机与行为效率的关系理解不正确的是( )。

　　A.呈倒U形曲线关系

　　B.中等强度的动机有利于任务完成

　　C.动机的最佳水平随着任务难度的增加，有逐渐下降的趋势

　　D.动机的最佳水平随着任务难度的增加，有逐渐上升的趋势

　　3.“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开( )。

　　A.感知

　　B.记忆

　　C.注意

　　D.思维

　　4.教学过程中最基本的环节是( )。

　　A.组织教学

　　B.讲授新教材

　　C.巩固新教材

　　D.检查复习

　　5.衡量教师是否成熟，最重要的标志是( )。

　　A.能否关注自己生存适应性

　　B.能否关注教学情境

　　C.能否自觉关注学生

　　D.能否更多考虑班集体建设

　　1.【答案】C

　　【解析】负强化是指撤销一个厌恶刺激以增加积极行为发生的概率。故本题选C。

　　2.【答案】D

　　【解析】学习动机和学习效果之间呈“倒U型曲线”，动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。一般来讲，最佳水平为中等动机强度。任务难度越高，最佳动机水平越低;反之任务难度低，动机水平要高。故本题选D。

　　3.【答案】C

　　【解析】注意是指心理活动对一定对象的选择性和集中性，是高级心理活动的条件。人的心理活动离不开注意，如果对事物不加注意，就会产生“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”的现象。故本题选C。

　　4.【答案】B

　　【解析】教学过程的基本阶段包括：(1)激发学习动机(引起心理准备);(2)领会知识(讲授新教材);(3)巩固知识;(4)运用知识;(5)检查知识。其中，领会知识是教学过程的中心环节，领会知识包括使学生感知教材和理解教材。因此，教学过程中最基本的环节是讲授新教材。故本题选B。

　　5.【答案】C

　　【解析】福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段：关注生存阶段，关注情境阶段，关注学生阶段，每个阶段都有其不同的发展特征。关注学生阶段的教师考虑的是学生的个别差异，认识到不同发展水平的儿童有着不同的社会和情感需要。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。故本题选C。

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